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Aprendizaje activo: una organización de la clase centrada en el alumnado
Lenguaje total y aprendizaje activo: un modelo teórico. Configuración del aula. El horario. Ambiente de clase. Lenguaje total. Un currículo integrado y centrado en el alumno. Centro de aprendizaje. Mantenimiento de registros, evaluación del alumnado y participación de los padres y madres
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
España:
Narcea
1998
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| 版: | 2 |
| 主題: | |
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ULACIT - Costa Rica: Unknown
| 請求記号: |
EDUN-2 013 |
|---|---|
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