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Evaluación de la plataforma de educación virtual Blackboard como apoyo a los cursos presenciales de los estudiantes en el grado de Licenciatura de la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología /
Se ha considerado evaluar la plataforma virtual Blackboard desde distintas perspectivas con el fin de poder cuantificar el uso que le dan los estudiantes a las diferentes herramientas y poder medir el nivel de satisfacción que tienen estos con respecto a la plataforma. El estudio planteado ayudará,...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Thèse Livre |
| Langue: | Spanish |
| Publié: |
ULACIT,
2014
|
| Sujets: | |
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| 245 | |a Evaluación de la plataforma de educación virtual Blackboard como apoyo a los cursos presenciales de los estudiantes en el grado de Licenciatura de la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología / |c Nelson Camilo Orduz Illidge | ||
| 260 | |b ULACIT, |c 2014 | ||
| 300 | |a 38 p. | ||
| 502 | |a Proyecto Final de Graduación para optar por el grado académico de Licenciatura en Ingeniería Informática con énfasis en Gestión Recursos Tecnológicos. | ||
| 520 | |a Se ha considerado evaluar la plataforma virtual Blackboard desde distintas perspectivas con el fin de poder cuantificar el uso que le dan los estudiantes a las diferentes herramientas y poder medir el nivel de satisfacción que tienen estos con respecto a la plataforma. El estudio planteado ayudará, entre otros aspectos, a conocer qué tan útil es la plataforma, las herramientas más usadas por parte de los estudiantes, el nivel de satisfacción de estos con respecto a la plataforma virtual y proporcionará información que será de interés para estudiantes, profesores y funcionarios de la ULACIT acerca del verdadero uso que se le da al Blackboard por parte de los estudiantes en grado de Licenciatura. | ||
| 650 | |a APRENDIZAJE |9 16132 | ||
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| 650 | |a INGENIERIA INFORMATICA | ||
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