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Taxonomia de los objetivos de la educación: la clasificación de las metas educacionales
DOMINIO COGNOSCITIVO: INTRODUCCIÓN Y EXPLICACIÓN. Naturaleza y desarrollo de la taxonomía. Los objetivos educacionales y el desarrollo del currículum. Problemas relacionados con la clasificación de objetivos educacionales y ejercicios del examen. LA TAXONOMÍA Y LOS MATERIALES ILUSTRATIVOS. Conocimie...
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| Main Author: | |
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Estados Unidos:
El Ateneo
1999
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| Edition: | 8 |
| Subjects: | |
| Tags: |
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| Summary: | DOMINIO COGNOSCITIVO: INTRODUCCIÓN Y EXPLICACIÓN. Naturaleza y desarrollo de la taxonomía. Los objetivos educacionales y el desarrollo del currículum. Problemas relacionados con la clasificación de objetivos educacionales y ejercicios del examen. LA TAXONOMÍA Y LOS MATERIALES ILUSTRATIVOS. Conocimiento. Comprensión. Aplicación. Análisis. Síntesis. Evaluación. DOMINIO AFECTIVO: INTRODUCCIÓN Y EXPLICACIÓN. Revisión del proyecto de taxonomía. La necesidad de una clasificación de los objetivos afectivos. Bases para la clasificación del dominio afectivo. La relación entre el dominio afectivo y el cognoscitivo. La clasificación de los objetivos educacionales y las mediciones en el dominio afectivo. Un nuevo enfoque del currículum, la evaluación y la investigación educacional. TAXONOMÍA DEL DOMINIO AFECTIVO: ESQUEMAS CLASIFICATORIOS, OBJETIVOS EDUCACIONALES ILUSTRATIVOS, ÍTEM DE EXAMEN ILUSTRATIVOS. Recibir. Responder. Valorizar. Organización. Caracterización por un valor o complejo de valores |
|---|---|
| Physical Description: | 355 p |