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  1. 41
    Percepción del estudiante acerca de la presencia de las características del modelo de la Enseñanza para la Comprensión en las estrategias didácticas utilizadas en la carrera de Enseñanza y Traducción del Inglés de la Facultad de Educación de la ULACIT /
    od Naranjo Muñoz, Laura C.
    Izdano 2011
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  2. 42
    Percepción de los estudiantes acerca de las características del Modelo de la EpC presentes en la estrategia de casos utilizada para la enseñanza de la Odontología /
    od Molina Chaves, Katherine
    Izdano 2011
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  3. 43
    Percepción de los estudiantes sobre las características del Modelo de Enseñanza para la Comprensión presentes en el proceso de evaluación de los cursos de matemática, estadística y contabilidad de la Facultad de Ciencias Empresariales de Ulacit /
    od Vindas Espinoza, Karol
    Izdano 2011
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  4. 44
    Percepción de los estudiantes acerca de la utilización del aprendizaje colaborativo en los cursos de Bachillerato en Ingeniería Industrial /
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  5. 45
    Proyecto de práctica docente: video /
    od Otárola, Luz Mary
    Izdano 2011
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  6. 46
    Research Project-Content Based Instruction /
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  7. 47
    Proyecto de Traducción: Inglés-Español-Transtorno del habla y del lenguaje /
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  8. 48
    Presencia del enlace de conocimientos previos e información nueva de la EpC según la percepción de las estudiantes de la carrera de Derecho en ULACIT /
    od Montero Hernández, Alex
    Izdano 2011
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  9. 49
    Mejores prácticas Educativas para la implementación de la Cultura Tributaria en Costa Rica /
    od Barboza Barquero, Laura
    Izdano 2012
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  10. 50
    La Responsabilidad Social Individual, en beneficio de la comunidad, realizando y participando en actividades a través del voluntariado, como una forma de integrar el talento de los profesionales a la mejora de la calidad de vida /
    od Alvarado Bonilla, Laura
    Izdano 2012
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  11. 51
    ¿Cómo perciben los padres de familia de la comunidad del Bajo de los Anonos que asisten a la fundación "Niños sin Fronteras su responsabilidad social-individual con respecto a la salud oral? /
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  12. 52
    ¿Cómo perciben de los docentes de la Escuela Filomena Blanco de Quirós y el Liceo Salvador Umaña Castro sobre su responsabilidad social con respecto a la salud oral? /
    od Solano, Andrea
    Izdano 2012
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  13. 53
    Características de las fuentes de información referidas por los aprendientes de pregrado de la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología, en ensayos académicos como desempeños de comprensión /
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  14. 54
    Cómo analizar un caso /
    od Baker Manley, Gabrielle
    Izdano 2012
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  15. 55
    Percepción de los estudiantes y graduados recientemente en hotelería sobre las competencias desarrolladas en la formación académica y cómo responden éstas a las necesidades del mercado laboral /
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  16. 56
    Translation Project: Spanish-English "¿Una nueva forma de guerra? Terrorismo:Viejo y Nuevo" /
    od Woodman, Peter A.
    Izdano 2012
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  17. 57
    Translation Project: Spanish-English. The case study handbook-Chapter 7 "Evaluaciones" /
    od Ruenes Reynoard Margarita
    Izdano 2012
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  18. 58
    Proyecto de traducción: Inglés-Español. "Capítulo 10: Ensayos sobre prblemas" /
    od Zapata Monge, Fanny
    Izdano 2012
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  19. 59
    Proyecto de traducción: Inglés-Español. "Capítulo 10: Ensayos sobre problemas" /
    od Zapata Monge, Fanny
    Izdano 2012
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  20. 60
    Proyecto de traducción: Inglés-Español "Capítulo 11-Ensayos de decisión" /
    od Contreras Porras Pamela
    Izdano 2012
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