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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
La función mediadora del docente y la intervención educativa. El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje. Representación y pensamiento didáctico del profesor: su influencia en el aprendizaje. La formación del docente como un profesional autónomo y reflexivo. Constructivismo y a...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, C.R.:
McGraw Hill
2002
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| Edición: | 2 |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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ULACIT - Costa Rica: Unknown
| Número de Clasificación: |
EDUE-2 033 |
|---|---|
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