Wordt geladen...
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
La función mediadora del docente y la intervención educativa. El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje. Representación y pensamiento didáctico del profesor: su influencia en el aprendizaje. La formación del docente como un profesional autónomo y reflexivo. Constructivismo y a...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spanish |
| Gepubliceerd in: |
San José, C.R.:
McGraw Hill
2002
|
| Editie: | 2 |
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
ULACIT - Costa Rica: Unknown
| Plaatsingsnummer: |
EDUE-2 033 |
|---|---|
| Kopie 3 | Beschikbaar Plaats een reservatie |
| Kopie 1 | Beschikbaar Plaats een reservatie |
| Kopie 4 | Beschikbaar Plaats een reservatie |